JUSTIFICATIVA DO PROJETO
Em virtude da grande quantidade de
crianças e adolescentes da comunidade de Porto de Areia que estão sendo aos
poucos empurradas para o precipício da marginalização, prostituição e drogas e
que assim sendo, ficam excluídas da educação e de outros direitos básicos como o
esporte e o lazer garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente no seu
Artigo 4º; O PROJETO MENINOS DO PORTO de
iniciativa particular e independente tem a intenção de possibilitar
uma nova expectativa principalmente para as crianças mais carentes, rejeitadas
e marginalizadas da comunidade, pois ele é formativo e social por meio do futebol não
visando lucro comercial. O que importa é que as crianças tenham a oportunidade
de estarem socializando-se através de práticas saudáveis. Assim estarão fazendo
uma descoberta do corpo em movimento, descobrindo o prazer do jogo e das
brincadeiras, conhecendo direito e deveres, terão a chance de sair das ruas e
serem educadas pelo esporte. E mesmo que um dia não cheguem a ser profissionais
de futebol, serão sabedores e conscientes do seu papel na sociedade, de homens
e mulheres responsáveis na vida e procurarão cumprir as suas obrigações a
partir das metodologias desse projeto de futebol de campo. Por isso buscamos a
relevância dessa iniciativa. Com o apoio da sociedade em geral: igrejas,
instituições governamentais e não governamentais que por ventura tenham a
intenção de ajudar a cumprir e fazer cumprir o direito de muitas crianças e
adolescentes que se agarram no esporte em busca de uma oportunidade na vida e um
diferencial na sua existência.
SITUAÇÃO
ESPERADA DURANTE O FUNCIONAMENTO DO PROJETO
O
Projeto Meninos do Porto é um projeto que trará de forma paralela à escola uma
ambiência educacional decisiva para as crianças e adolescentes nele envolvidos.
Pois causará um impacto positivo no sentido educacional, de valorização do ser
humano, do respeito, da reciprocidade, da moral e da ética social e ambiental.
Por outro lado, proporcionará para as famílias uma segurança no aprendizado dos
seus filhos e filhas e, além disso, uma perspectiva de melhores condições na
vida futura dos mesmos. Por fim, incentivará á comunidade a ter pensamentos e
atitudes mais positivas quanto ao futuro de suas crianças e adolescentes uma
vez que a prática esportiva libertará e afastará muitos desses do mundo da
marginalidade, prostituição e vícios.
DESCRIÇÃO
DO PROJETO
O
Projeto Meninos do Porto foi idealizado no início do ano de 2009 pelo professor
Paulo Rogério do Vale Sousa que logo, após algumas conversas ganhou o apoio
indissolúvel dos professores Jálisson de Sousa Conceição, Adriano Júnior
Menezes da Cruz e Francieudes de Oliveira Araújo e em seguida ganhou o auxílio
de pessoas interessadas no desenvolvimento das crianças e na prestação de
trabalho voluntario. A princípio o Projeto foi pensado para ser de um grupo desligado
à política partidária e que funcionasse com a participação de pessoas íntegras
e dispostas para com a “causa”. A principal necessidade (fonte) que incentivou
essa ideia, foi a de que muitas crianças e adolescentes da comunidade de Porto
de Areia estão se desviando para um mau caminho: o das drogas lícitas e não
lícitas, marginalidade, prostituição e demais vícios que causam a morte física
e espiritual desses jovens.
Além
da prática esportiva, esse Projeto propõe várias outras ações como: aulas de
reforço escolar, palestras sobre os mais variados temas relacionados à vida dos
membros nessa faixa etária, acompanhamento espiritual (religioso), consultas
dentárias dentre outras atividades que favorecerão os alunos em todos os
sentidos.
OBJETIVO GERAL
Preencher o tempo ocioso de crianças e
jovens de ambos os sexos da nossa comunidade através do de práticas esportivas
especialmente do futebol, orientar e ensinar a prática do futebol e a função do
esporte na vida das pessoas, respeitando a individualidade biológica e o
desenvolvimento da criança, utilizando o esporte como meio de educação,
interação e inclusão social, desenvolvendo habilidades físicas, motoras,
técnicas e táticas da prática do futebol para crianças e adolescentes da nossa
comunidade.
OPERACIONALIZAÇÃO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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AÇÕES
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METAS
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INDICADORES DE RESULTADOS
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Ensinar as
regras do futebol;
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Aulas teóricas.
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Compreensão
das regras.
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Aplicação
das regras durante os treinamentos e jogos.
|
Dar
ênfase na socialização;
|
Aulas
teóricas e práticas e dinâmicas de grupo.
|
União
e socialização entre os desconhecidos.
|
Compreensão
dos nomes entre os participantes do grupo.
|
Construir
um espaço físico capaz de abrigar as atividades ligadas à aprendizagem
teórica bem como reuniões e palestras.
|
Aulas
de reforço, palestras, reuniões entre outras.
|
Obter
espaço físico próprio para as atividades mencionadas.
|
Comodidade
em realizar vários eventos ligados à aprendizagem.
|
Contribuir
para o desenvolvimento, físico, psicológico e espiritual;
|
Treinamentos
físicos e palestras.
|
Desenvolver
o corpo fisicamente e espiritualmente.
|
Crescimento
intelectual, espiritual e físico.
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Ensinar
e aplicar os fundamentos técnicos do futebol de campo;
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Aulas
teóricas e práticas.
|
Compreensão
de posicionamento tático.
|
Jogar
com táticas diferentes dentro do campo de jogo.
|
Evidenciar
em todos os momentos a disciplina e o respeito entre os colegas e professores
antes, durante e após os treinamentos;
|
Diálogos
constantes e punições quando necessários.
|
Respeito
e amizade entre os participantes durante e após as atividades.
|
Convivência
individual e respeito ás ideias em grupo.
|
Incentivar
a permanência na escola, o cumprimento das atividades escolares e o bom
desempenho do rendimento escolar;
|
Acompanhamento
e exigência do rendimento escolar.
|
Diminuir
os indicadores de reprovação e Melhorar o índice de aprendizagem e aprovação.
|
Melhorar
o comportamento e o aprendizado dos participantes do Projeto.
|
Proporcionar
palestras educativas em todos os níveis de desenvolvimento, reforço escolar,
consultas médicas, dentárias, psicológicas e assistência social e religiosa
através de parcerias em cada nível;
|
Palestras.
|
Aprimorar
o conhecimento em vários aspectos sociais.
|
Compreensão
de temas variados.
|
Manter
relações com as entidades das várias esferas de poder e instituições que
realizam projetos semelhantes;
|
Parcerias.
|
Manter
o Projeto com vários recursos.
|
Aumento
(ramificação) do Projeto dentro da comunidade.
|
Avaliar
periodicamente o desenvolvimento, físico, psicológico, as habilidades motoras
e a capacidade de socialização dos beneficiados pelo projeto;
|
Avaliação
do Projeto pelos responsáveis e avaliação dos membros participantes.
|
Corrigir
possíveis erros e melhorias para o futuro.
|
Fortalecimento
do Projeto.
|
Proporcionar
intercâmbios com crianças e adolescentes de projetos afins;
|
Intercâmbio.
|
Aprendizado
com outras instituições e fortalecimento do Projeto.
|
Criação
de outros projetos com o mesmo padrão de acessibilidade e importância.
|
CRONOGRAMA
DE EXECUÇÃO
AÇÕES
|
MÊS 1
|
MÊS
2
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MÊS
3
|
MÊS
4
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MÊS
5
|
MÊS
6
|
MÊS
7
|
MÊS
8
|
MÊS
9
|
MÊS
10
|
MÊS
11
|
MÊS
12
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Aulas
teóricas.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Aulas
teóricas e práticas e dinâmicas de grupo.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Treinamentos
físicos e palestras.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Aulas
teóricas e práticas.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Diálogos
constantes e punições quando necessários.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Acompanhamento
e exigência do rendimento escolar.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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||||
Palestras.
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x
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x
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x
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x
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x
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Parcerias.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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Avaliação
do Projeto pelos responsáveis e avaliação dos membros participantes.
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x
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x
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x
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x
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x
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Intercâmbio.
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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RECURSOS HUMANOS
EXISTENTES
NOMES
|
HABILITAÇÃO
|
FUNÇÃO
|
CARGA
HORÁRIA SEMANAL
|
Paulo Rogério do Vale Sousa
|
Historiador
|
Diretor de assuntos educacionais
|
QUATRO HORAS
|
Jálisson de Sousa Conceição
|
Pedagogo
|
Sócio/voluntário
|
QUATRO HORAS
|
Adriano Júnior Menezes da Cruz
|
Geógrafo
|
Vice-Presidente
|
QUATRO HORAS
|
Francieudes de Oliveira Araújo
|
Geógrafo
|
Presidente
|
QUATRO HORAS
|
Josemar Lima da Silva
|
Ensino médio
|
Voluntário
|
QUATRO HORAS
|
Este projeto tem uma funcionalidade com o total apoio da Associação dos educadores e trabalhadores em educação de Porto de Areia - AETEPA. Estamos em funcionamento desde 2009 utilizando recursos próprios do início do projeto.
